4.045 Questões de Nível Médio de Português


Português - 506 ª Página

 

  • Tribunal de Justiça de São Paulo (TJ - SP)
  •  

    prancheta
    Q212

    Português   »

    Ano: 2015 Banca: VUNESP   Órgão: Tribunal de Justiça de São Paulo (TJ - SP)   Nível Médio   Prova: Escrevente Técnico Judiciário

     

    » Conteúdo Associado à Questão
    É correto concluir que, do ponto de vista do autor,

     


     

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    prancheta
    Q211

    Português   » Sitaxe, Concordância Nominal

    Ano: 2015 Banca: VUNESP   Órgão: Tribunal de Justiça de São Paulo (TJ - SP)   Nível Médio   Prova: Escrevente Técnico Judiciário

     

    Assinale a alternativa que preenche, respectivamente, as lacunas do enunciado a seguir, observando a concordância nominal e verbal de acordo com a norma-­padrão.

    Mais de um conhecido meu não_____________ gen­tilezas, infelizmente. Para alguns, certos gestos__________ coisa de idiota, de gente________ fora de moda. Com esses, é____________ paciência.

     


     

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  • Prefeitura de Cuiabá
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    prancheta
    Q12
    Ano: 2015 Banca: FGV - Fundação Getúlio Vargas   Órgão: Prefeitura de Cuiabá   Nível Médio   Prova: Técnico de Esnfermagem

     

    » Conteúdo Associado à Questão
    O segmento do texto em que o vocábulo “mais” pertence a uma classe diferente das demais é

     


     

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  • Manaus Previdência (Manausprev)
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    prancheta
    Q2

    Português   » Interpretação de Texto

    Ano: 2015 Banca: FCC   Órgão: Manaus Previdência (Manausprev)   Nível Médio  

     

    » Conteúdo Associado à Questão
    De acordo com o texto,

     


     

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  • Prefeitura de Osasco
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    prancheta
    Q63625

    Português   » Interpretação de Textos

    Ano: 2014 Banca: FGV - Fundação Getúlio Vargas   Órgão: Prefeitura de Osasco   Nível Médio   Prova: Fiscal Tributário

     

    » Conteúdo Associado à Questão
    Observe: “Uma razão a mais para valorizar esse tempo de alegria na vida de uma população que, no jogo da vida, sofre tantas faltas” (9º §).
    Nas passagens destacadas, o deslocamento do campo semântico do futebol para “o jogo da vida” e o uso de “sofrer faltas”, em uma acepção diferente da mesma expressão usada naquele esporte, proporcionam ao texto um efeito:

     


     

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