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8.196 Questões de Português 2025

 

 

  • Secretaria de Educação do Estado do Espírito Santo (SEDUS ES)

    •  

    prancheta
    Q22439

    Português   » Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto, Interpretação de Textos

    Ano: 2016 Banca: FCC   Órgão: Secretaria de Educação do Estado do Espírito Santo (SEDUS ES)   Nível Superior   Prova: Professor de Língua Portuguesa

     

    Assim, a expressão norma culta deve ser entendida como designando a norma linguística praticada, em determinadas situações (aquelas que exigem certo grau de formalidade), por aqueles grupos sociais mais diretamente relacionados com a cultura escrita, em especial por aquela legitimada historicamente pelos grupos que controlam o poder social. [...] A cultura escrita, associada ao poder social, desencadeou também, ao longo da história, um processo fortemente unificador, que visou e visa uma relativa estabilização linguística, buscando neutralizar a variação e controlar a mudança. Ao resultado desse processo, a essa norma estabilizada, costumamos dar o nome de norma-padrão ou língua padrão.
                                                                                                   (FARACO, 2002, p.40)
    Depreende-se da leitura do texto que a 
     

     


     

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    prancheta
    Q22438

    Português   »  Variação Linguística

    Ano: 2016 Banca: FCC   Órgão: Secretaria de Educação do Estado do Espírito Santo (SEDUS ES)   Nível Superior   Prova: Professor de Língua Portuguesa

     

    Embora tivesse vindo ao mundo no dia 16 de Novembro de 1922, os meus documentos oficiais referem que nasci dois dias depois, a 18: foi graças a esta pequena fraude que a família escapou ao pagamento da multa por falta de declaração do nascimento no prazo legal.
    (SARAMAGO, José. Disponível em: http://josesaramago.blogs.sapo.pt/95061.html . Acesso em 23/03/2014)
    No texto acima, verifica-se que o emprego da preposição em “a 18” é indicativo da variedade linguística 
     

     


     

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    prancheta
    Q22437

    Português   »  Morfologia - Verbos

    Ano: 2016 Banca: FCC   Órgão: Secretaria de Educação do Estado do Espírito Santo (SEDUS ES)   Nível Superior   Prova: Professor de Língua Portuguesa

     

    Considere as seguintes proposições:
    I. VARGAS, em Verbo e práticas discursivas (2011) explica que um fenômeno recente no português é o uso de “construções com o verbo ir no presente, acompanhado do verbo estar e de uma forma de gerúndio, dando origem ao que se convencionou chamar de ‘gerundismo’”. Para a autora “os usos das formas verbais e suas respectivas marcas de subjetividade, de temporalidade e de aspectualidade são verdadeiras operações de produção de sentido, que envolvem sujeitos situados nas mais variadas circunstâncias de interação social”.
    II. ABREU (2003) alerta que construções denominadas “gerundismo” envolvendo futuro + gerúndio justificam-se “apenas quando a ação do verbo apresentar aspecto durativo”.
    III. FIORIN (2011) explica que “quando uma forma linguística atende a uma necessidade de comunicação, ela se difunde. Eis o caso do gerundismo. Os operadores de telemarketing descobriram que era útil. Porque soa como uma forma polida de falar, tal como o futuro do pretérito é usado por quem quer ser gentil, e dá uma ideia de descompromisso e desobrigação: ‘vou estar enviando’ não é tão afirmativo quanto ‘vou enviar’”.
    O enunciado em que o emprego das formas verbais com gerúndio está correto por ter aspecto durativo prolongado é
     

     


     

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    prancheta
    Q22436

    Português   » Pontuação, Travessão

    Ano: 2016 Banca: FCC   Órgão: Secretaria de Educação do Estado do Espírito Santo (SEDUS ES)   Nível Superior   Prova: Professor de Língua Portuguesa

     

    » Conteúdo Associado à Questão
    No texto, a função dos travessões em “− tábua por tábua, prego por prego −” é destacar

     


     

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    prancheta
    Q22435

    Português   »  Coesão e coerência

    Ano: 2016 Banca: FCC   Órgão: Secretaria de Educação do Estado do Espírito Santo (SEDUS ES)   Nível Superior   Prova: Professor de Língua Portuguesa

     

    » Conteúdo Associado à Questão
    Nesse texto, observa-se que os responsáveis pelo ato de vandalismo são renomeados: “William Shakespeare e seus atores”; “Shakespeare e os homens de sua companhia”; “Shakespeare, seus atores e amigos”; “o dramaturgo e seus cúmplices”.
    Entende-se que, nesse caso, a progressão textual (KOCK, 1994) se dá por recorrência de 
     

     


     

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