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1.896 Questões de Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia 2025

 

 

  • Secretaria de Estado da Educação de São Paulo (SEDUC-SP)

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    prancheta
    Q65752

    Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia   »  Teoria da Constituição

    Ano: 2025 Banca: VUNESP   Órgão: Secretaria de Estado da Educação de São Paulo (SEDUC-SP)   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Física

     

    Consta na Base Nacional Comum Curricular – BNCC (2017) que a Educação Física faz parte das disciplinas da área de Linguagens.
    A Educação Física, por se situar nessa área, tem a finalidade de possibilitar aos estudantes a participação e a ampliação de seus conhecimentos sobre práticas de linguagem diversificadas, de modo a

     


     

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    prancheta
    Q65751

    Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia   » Temas Educacionais Pedagógicos , Currículo (Teoria e Prática)

    Ano: 2025 Banca: VUNESP   Órgão: Secretaria de Estado da Educação de São Paulo (SEDUC-SP)   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Física

     

    Os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN (1997), ao apresentar os fundamentos do currículo de Educação Física para o Brasil, definem o entendimento de “organismo” e de “corpo” utilizado na redação desse documento.

    Em relação a esse entendimento, é correto afirmar que os PCN (1997) adotaram “organismo” 

     


     

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    prancheta
    Q65750

    Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia   » Temas Educacionais Pedagógicos , Avaliação Educacional

    Ano: 2025 Banca: VUNESP   Órgão: Secretaria de Estado da Educação de São Paulo (SEDUC-SP)   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Física

     

    Darido (2003) descreve algumas abordagens presentes na Educação Física. A respeito da avaliação do aprendizado dos estudantes, uma dessas abordagens defende que o erro deve ser compreendido como um processo fundamental para a aquisição de habilidades motoras. Para avaliar, o professor de Educação Física deve observar o comportamento motor dos estudantes e confrontá- -lo com as etapas da aquisição das habilidades motoras básicas. Segundo a autora, essa abordagem tem a limitação de não discutir suficientemente a influência do contexto sociocultural que está por trás da aquisição de tais habilidades.

    Essa abordagem é chamada de

     


     

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    prancheta
    Q65749

    Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia   »  Sintaxe

    Ano: 2025 Banca: VUNESP   Órgão: Secretaria de Estado da Educação de São Paulo (SEDUC-SP)   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Física

     

    Existem algumas razões psicológicas e sociais que mostram que as situações-problema vivenciadas por meio de brincadeiras possibilitam que a criança se torne mais flexível, ensaie combinações de ideias e de comportamentos, para buscar alternativas de ação.

    Jerome Bruner (citado por Kishimoto, 2017) afirma que isso acontece porque

     


     

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    prancheta
    Q65748

    Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia   »  Coesão e coerência

    Ano: 2025 Banca: VUNESP   Órgão: Secretaria de Estado da Educação de São Paulo (SEDUC-SP)   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Física

     

    Sobre a educação de estudantes com deficiência, Mrech (em Kishimoto, 2017) afirma que os jogos e materiais pedagógicos, por exemplo, materiais destinados aos estudantes com deficiência auditiva para que aprendam a discriminar sons agudos e graves,

     


     

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