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1.896 Questões de Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia 2025

 

 

  • Prefeitura de Romaria

    •  

    prancheta
    Q8452

    Conhecimentos Pedagógicos   »  O Cuidar na Educação Infantil

    Ano: 2016 Banca: REIS   Órgão: Prefeitura de Romaria   Nível Superior   Prova: Professor

     

    Marque a alternativa incorreta:

     


     

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    prancheta
    Q8451

    Conhecimentos Pedagógicos   »  Tendências Pedagógicas

    Ano: 2016 Banca: REIS   Órgão: Prefeitura de Romaria   Nível Superior   Prova: Professor

     

    As tendências pedagógicas brasileiras foram muito influenciadas pelo momento cultural e político da sociedade. Na tendência liberal renovada progressista é correto afirmar que, exceto:

     


     

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    prancheta
    Q8450

    Conhecimentos Pedagógicos   »  Normas Constitucionais do Direito à Educação

    Ano: 2016 Banca: REIS   Órgão: Prefeitura de Romaria   Nível Superior   Prova: Professor

     

    De acordo com a CF/88, Da Educação, o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios, exceto:

     


     

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    prancheta
    Q8449

    Conhecimentos Pedagógicos   »  Vygotsky

    Ano: 2016 Banca: REIS   Órgão: Prefeitura de Romaria   Nível Superior   Prova: Professor

     

    Identifique o teórico e marque a alternativa correta:
     

    Deu início a uma discussão inteiramente nova não só em relação à aprendizagem, mas também no que se refere ao desenvolvimento e às funções do ensino. Defende que não existe um único nível de desenvolvimento, mas sim dois: o nível de desenvolvimento potencial e a zona de desenvolvimento proximal.

     


     

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    prancheta
    Q8448

    Conhecimentos Pedagógicos   »  Avaliação Institucional de Desempenho e de Aprendizagem

    Ano: 2016 Banca: REIS   Órgão: Prefeitura de Romaria   Nível Superior   Prova: Professor

     

    Marque (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas.

    (     )   A avaliação diagnóstica pretende averiguar a posição do aluno face a novas aprendizagens que lhe vão ser propostas.
    (     )   A avaliação formativa permite constatar se os alunos estão, de fato, atingindo os objetivos pretendidos.
    (     )   A avaliação formativa pretende ajuizar do progresso realizado pelo aluno no final de uma unidade de aprendizagem.
    (     )   A avaliação diagnóstica pretende determinar a posição do aluno ao longo de uma unidade de ensino, no sentido de identificar dificuldades e de lhes dar solução.
    (     )   A avaliação somativa tem como objetivo, determinar o grau de domínio do aluno em uma área de aprendizagem.

    Marque a sequência correta:
     

     


     

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