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1.896 Questões de Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia 2025

 

 

  • Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Paraná (IF PR)

    •  

    prancheta
    Q6471

    Conhecimentos Pedagógicos   »

    Ano: 2014 Banca: CETRO   Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Paraná (IF PR)   Nível Médio  

     

    A reforma curricular aponta que o currículo, enquanto instrumentação da cidadania democrática, deve contemplar conteúdos e estratégias de aprendizagem que capacitem o ser humano para a realização de atividades nos três domínios da ação humana. Assinale a alternativa que os apresenta.

     


     

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    prancheta
    Q6470

    Conhecimentos Pedagógicos   »  Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações

    Ano: 2014 Banca: CETRO   Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Paraná (IF PR)   Nível Médio  

     

    Segundo a Lei nº 9.394/1996 (LDBEN), são asseguradas às universidades, no exercício de sua autonomia e sem prejuízo a outras universidades, algumas atribuições. Entre elas, está(ão):

    I. receber subvenções, doações, heranças, legados e cooperação financeira resultante de convênios com entidades públicas e privadas.

    II. assegurar planos, programas e projetos de pesquisa científica, produção artística e atividades de extensão.

    III. administrar os rendimentos e deles dispor na forma prevista no ato de constituição, nas leis e nos respectivos estatutos.

    IV. criar, organizar e extinguir, em sua sede, cursos e programas de educação superior previstos nesta Lei, obedecendo às normas gerais da União e, quando for o caso, do respectivo sistema de ensino.

    V. aprovar e executar planos, programas e projetos de investimentos referentes a obras, serviços e aquisições em geral, bem como administrar rendimentos conforme dispositivos institucionais.

    É correto o que está contido em

     


     

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    prancheta
    Q6469

    Conhecimentos Pedagógicos   »  Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações

    Ano: 2014 Banca: CETRO   Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Paraná (IF PR)   Nível Médio  

     

    Uma família, que consta de três adultos e quatro crianças, chega ao Estado do Paraná para fixar residência em busca de melhores oportunidades de emprego. Em relação às crianças que estão na fase da educação fundamental, os pais precisam garantir o direito de educação e cumprir seu dever como responsáveis. Em busca de colocação nas escolas das adjacências, os pais enfrentam um grave problema existente na maioria dos estados brasileiros, que é a superlotação das escolas. Cientes de seus diretos e pautados na Lei nº 9.394/1996 (LDBEN), que preconiza que o acesso ao ensino fundamental é obrigatório e gratuito, apelam para o direito público subjetivo. É correto afirmar que esse direito é aquele que

     


     

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    prancheta
    Q6468

    Conhecimentos Pedagógicos   »

    Ano: 2014 Banca: CETRO   Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Paraná (IF PR)   Nível Médio  

     

    Denominam-se pedagogias contra-hegemônicas aquelas orientações que não apenas não conseguiram se tornar dominantes, mas que buscam intencional e sistematicamente colocar a educação a serviço das forças que lutam para transformar a ordem vigente, visando a instaurar uma nova forma de sociedade. As pedagogias contra-hegemônicas que situam este âmbito são:

     


     

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    prancheta
    Q6467

    Conhecimentos Pedagógicos   »

    Ano: 2014 Banca: CETRO   Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Paraná (IF PR)   Nível Médio  

     

    Leia o trecho abaixo e, em seguida, assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas.

        A concepção pedagógica produtivista, segundo Demerval Saviani, postula que a educação é _____________ e não apenas ____________, pois carrega uma importância decisiva no processo de ___________. A referida concepção se desenvolveu a partir das décadas de 1950 e 1960, tornando-se orientação oficial no Brasil.

     


     

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