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1.896 Questões de Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia 2025

 

 

  • Secretaria de Educação do Estado de São Paulo

    •  

    prancheta
    Q2696

    Conhecimentos Pedagógicos   » Legislação Básica da Educação

    Ano: 2013 Banca: FGV - Fundação Getúlio Vargas   Órgão: Secretaria de Educação do Estado de São Paulo   Nível Superior  

     

    Com relação ao Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo – SARESP, analise as afirmativas a seguir
    I. É uma avaliação interna da Educação Básica recomendada desde 1996 pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (SE/ESP).
    II. Em 2013, serão avaliados todos os alunos do 2º, 3º, 5º, 7º e 9º anos do Ensino Fundamental e da 3ª série do Ensino Médio das escolas estaduais na modalidade de Ensino Regular.
    III. Os resultados da avaliação do SARESP em Língua Portuguesa e Matemática não são comparáveis entre os anos nem com o sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB).
    Assinale:
     

     


     

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    prancheta
    Q2695

    Conhecimentos Pedagógicos   »  PCN's - Parâmetros Curriculares Nacionais e Temas Transversais

    Ano: 2013 Banca: FGV - Fundação Getúlio Vargas   Órgão: Secretaria de Educação do Estado de São Paulo   Nível Superior  

     

    Os Temas Transversais dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) devem estar presentes no projeto educativo da escola através de três patamares: (i) o convívio escolar; (ii) o educador como cidadão e (iii) a interação entre escola, comunidade e outras instituições.
    Com relação ao convívio escolar, assinale a afirmativa correta

     


     

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    prancheta
    Q2694

    Conhecimentos Pedagógicos   » Teoria e Práticas Educacionais

    Ano: 2013 Banca: FGV - Fundação Getúlio Vargas   Órgão: Secretaria de Educação do Estado de São Paulo   Nível Superior  

     

    lanejar é uma atividade cotidiana que abrange desde os afazeres mais simples, como ir ao mercado e fazer compras, até aqueles mais complexos e elaborados, como o planejamento de grandes empresas e instituições. Planejamento pode ser entendido como um processo, mas também como uma ferramenta de trabalho.
    Assinale a afirmativa que apresenta a definição de planejamento.

     


     

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    prancheta
    Q2693

    Conhecimentos Pedagógicos   » Teoria e Práticas Educacionais

    Ano: 2013 Banca: FGV - Fundação Getúlio Vargas   Órgão: Secretaria de Educação do Estado de São Paulo   Nível Superior  

     

    Leia o fragmento a seguir:
    "O conceito refere-se a um tipo _____ de relacionamento interpessoal que ocorre tipicamente dentro de um grupo e é caracterizado por repetidos comportamentos de _____ e de _____ em relação a outra pessoa que está em posição de desvantagem. Pode ser considerado um tipo de relacionamento especialmente prejudicial quando está entre as pessoas que compartilham _____.”

    (Del Barrio, C., Martín, E., Almeida, A. & Barrios, A. (2003). Del maltrato y otros conceptos relacionados con la agresión entre escolares, y su estudio psicológico. Infancia y Aprendizaje, 26, 9-24).
    Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do fragmento acima.

     


     

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    prancheta
    Q2692

    Conhecimentos Pedagógicos   » Teoria e Práticas Educacionais

    Ano: 2013 Banca: FGV - Fundação Getúlio Vargas   Órgão: Secretaria de Educação do Estado de São Paulo   Nível Superior  

     

    O indivíduo é um sujeito histórico que, em constante relação com o mundo, constrói conhecimento a partir de alguma “bagagem” que traz consigo. Esse processo se dá pela interação social mediada pela linguagem.
    Assinale a alternativa que apresenta essa concepção de conhecimento.

     


     

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