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1.896 Questões de Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia 2025

 

 

  • Companhia de Desenvolvimento Urbano do Estado da Bahia (Conder)

    •  

    prancheta
    Q2409

    Conhecimentos Pedagógicos   » Pedagogia

    Ano: 2013 Banca: FGV - Fundação Getúlio Vargas   Órgão: Companhia de Desenvolvimento Urbano do Estado da Bahia (Conder)   Nível Superior  

     

    A organização curricular por projetos é valorizada nos documentos publicados pelo MEC que abordam as relações entre tecnologia, currículo e projetos. Com relação aos princípios norteadores dessa prática, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
    ( ) Na pedagogia de projetos, o aluno aprende no processo de produzir, levantar dúvidas, pesquisar e criar relações que incentivam novas buscas, descobertas, compreensões e reconstruções de conhecimento.
    ( ) O papel do professor é o de transmitir informações e sua atuação, na organização curricular por projetos, ocupa o centro do processo.
    ( ) O professor deve considerar, para trabalhar com projetos, as possibilidades de desenvolvimento de seus alunos, as dinâmicas sociais do contexto em que atua e as possibilidades de sua mediação pedagógica.
    As afirmativas são, respectivamente,

     


     

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    prancheta
    Q2408

    Conhecimentos Pedagógicos   » Pedagogia

    Ano: 2013 Banca: FGV - Fundação Getúlio Vargas   Órgão: Companhia de Desenvolvimento Urbano do Estado da Bahia (Conder)   Nível Superior  

     

    “O debate sobre pluralidade cultural e a relevância de se garantir representação das identidades culturais nos diversos campos sociais, incluindo o educacional, tem se intensificado. Ressalta‐se, na educação e na formação docente, o papel dos discursos e práticas curriculares na preparação de professores e de futuras gerações nos valores de apreciação da diversidade cultural e de desafio a preconceitos ligados a determinantes de gênero, raça, religião, ‘deficiências’, padrões culturais e outros.” (Canen et al. 2001).
    Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) contemplam, como eixo transversal, o tema da Pluralidade Cultural, que tem como um dos seus objetivos

     


     

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    prancheta
    Q2407

    Conhecimentos Pedagógicos   » Teoria e Práticas Educacionais

    Ano: 2013 Banca: FGV - Fundação Getúlio Vargas   Órgão: Companhia de Desenvolvimento Urbano do Estado da Bahia (Conder)   Nível Superior  

     

    Com relação aos princípios norteadores da educação em direitos humanos na Educação Básica, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
    ( )A educação em direitos humanos, por seu caráter coletivo e participativo, deve ocorrer em espaços marcados pelo entendimento mútuo, respeito e responsabilidade.
    ( ) A escola deve assegurar que os objetivos e as práticas a serem adotados sejam coerentes com os valores e princípios da educação em direitos humanos.
    ( ) A educação em direitos humanos deve ser um dos eixos fundamentais da educação básica e permear o currículo e a formação inicial e continuada dos profissionais da educação.
    As afirmativas são, respectivamente,

     


     

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    prancheta
    Q2406

    Conhecimentos Pedagógicos   »  Legislação da Educação

    Ano: 2013 Banca: FGV - Fundação Getúlio Vargas   Órgão: Companhia de Desenvolvimento Urbano do Estado da Bahia (Conder)   Nível Superior  

     

    Assinale a alternativa, segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n. 9.394/96). No capítulo II – Educação Básica, seção I, artigo 24, que explicita as regras comuns de organização da Educação Básica

     


     

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    prancheta
    Q2405

    Conhecimentos Pedagógicos   »  Principais Autores

    Ano: 2013 Banca: FGV - Fundação Getúlio Vargas   Órgão: Companhia de Desenvolvimento Urbano do Estado da Bahia (Conder)   Nível Superior  

     

    O famoso educador brasileiro Paulo Freire publicou o livro Pedagogia do Oprimido, em 2005, no qual abordou a concepção “_____ da educação” como instrumento da ______. Criticava o modelo de educação que se tornava um ato de depositar, em que os educandos são os depositários e o educador o ______ e, assim, o “saber” é uma doação dos que se julgam sábios aos que julgam nada saber.
    Assinale a alternativa cujos itens completam corretamente as lacunas do fragmento acima.

     


     

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