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1.896 Questões de Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia 2025

 

 

  • Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais (SEE MG)

    •  

    prancheta
    Q39549

    Conhecimentos Pedagógicos   »

    Ano: 2012 Banca: FCC   Órgão: Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais (SEE MG)   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Básica Anos Iniciais

     

    Na perspectiva da organização do ensino por Ciclos de aprendizagem, o caráter assumido pelas práticas avaliativas deve ser

     


     

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    prancheta
    Q39548

    Conhecimentos Pedagógicos   »

    Ano: 2012 Banca: FCC   Órgão: Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais (SEE MG)   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Básica Anos Iniciais

     

    Uma matriz de referência pode conter conhecimentos e competências a serem desenvolvidos pelos alunos, com a finalidade de

     


     

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    prancheta
    Q39547

    Conhecimentos Pedagógicos   »

    Ano: 2012 Banca: FCC   Órgão: Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais (SEE MG)   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Básica Anos Iniciais

     

    O professor poderá proporcionar a interação dos alunos com textos característicos de diferentes áreas do conhecimento por meio

     


     

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    prancheta
    Q39546

    Conhecimentos Pedagógicos   »  Teorias e Práticas para o Ensino de Matemática

    Ano: 2012 Banca: FCC   Órgão: Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais (SEE MG)   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Básica Anos Iniciais

     

    A contextualização do ensino da Matemática é uma importante estratégia para facilitar a aprendizagem dos alunos nesta área do conhecimento. Neste sentido, essa contextualização poderá ser desenvolvida pelos professores

     


     

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    prancheta
    Q39545

    Conhecimentos Pedagógicos   » Pedagogia

    Ano: 2012 Banca: FCC   Órgão: Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais (SEE MG)   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Básica Anos Iniciais

     

    Desenvolver a capacidade de resolução de problemas nos alunos é uma das finalidades importantes do ensino da Matemática, pois

     


     

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