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1.896 Questões de Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia 2025

Secretaria de Estado da Educação de Santa Catarina (SED SC)

Q31678

Conhecimentos Pedagógicos »

Ano: 2017 Banca: ACAFE Órgão: Secretaria de Estado da Educação de Santa Catarina (SED SC) Nível Superior Prova: Administrador Escolar

“Autonomia não se concede, se conquista!” Nesse sentido é correto afirmar, exceto:
Fonte: Cadernos Pedagógicos de Formação dos professores de ensino médio, organização e gestão democrática da escola do Ministério da Educação.

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Q31677

Conhecimentos Pedagógicos »

Ano: 2017 Banca: ACAFE Órgão: Secretaria de Estado da Educação de Santa Catarina (SED SC) Nível Superior Prova: Administrador Escolar

O Conselho Escolar somente exercerá seu papel de instância máxima de deliberação democrática se a comunidade escolar tiver claro que, exceto:

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Q31676

Conhecimentos Pedagógicos »

Ano: 2017 Banca: ACAFE Órgão: Secretaria de Estado da Educação de Santa Catarina (SED SC) Nível Superior Prova: Administrador Escolar

“Transformar as reuniões do Conselho Escolar no sentido de torná-las efetivamente um espaço democrático de decisões exige, claro, a disposição da direção da escola, assim como de seu corpo técnico e dos professores, de tomar medidas nessa direção.” Neste sentido é correto afirmar, exceto:
Fonte: Cadernos Pedagógicos de Formação dos professores de ensino médio, organização e gestão democrática da escola do Ministério da Educação.

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Q31675

Conhecimentos Pedagógicos »

Ano: 2017 Banca: ACAFE Órgão: Secretaria de Estado da Educação de Santa Catarina (SED SC) Nível Superior Prova: Administrador Escolar

Vitor Paro, ao escrever sobre educação e democracia, diz que: “A importância de considerar a dimensão política da educação e as potencialidades de sua realização como prática democrática na escola está associada, assim, à própria importância da relação pedagógica na convivência social.”
Nesse sentido, analise as afirmações seguir e assinale a alternativa correta.
l- A promoção de processos eleitorais no ambiente escolar, por si só, garantem o essencial da democracia, ou seja, o exercício da aceitação mútua, presente na relação pedagógica.
ll- A colaboração entre grupos e pessoas é essencial à convivência pacífica e ao desenvolvimento histórico da sociedade. Não é a luta o modo fundamental de relação humana, mas a colaboração.
lll- Pela educação como prática democrática se constrói o político e se concorre para uma sociedade mais cooperativa, mais compartilhada e mais digna de ser compartilhada.

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Q31674

Conhecimentos Pedagógicos »

Ano: 2017 Banca: ACAFE Órgão: Secretaria de Estado da Educação de Santa Catarina (SED SC) Nível Superior Prova: Administrador Escolar

No procedimento de dicotomização entre pedagógico e administrativo costuma-se às vezes afirmar que o administrativo atrapalha a realização do pedagógico, numa clara confusão do administrativo com o burocrático, no sentido negativo do termo, ou seja, de práticas que se tornam fins em si mesmas, desarticuladas dos objetivos para os quais foram concebidas. (Cf. Sánchez Vázquez, 1977in Vitor Paro). Considerando a atuação político-pedagógica da gestão escolar todas as alternativas estão corretas, exceto a:

a) Uma abordagem administrativa da situação de ensino é a percepção da necessidade de articulação coerente entre meios e fins, o que deve levar à constatação de que só é possível uma formação para a democracia se os meios de realizá-la, ou seja, a relação educador-educando não contradiga esse fim, realizando-se, portanto, de forma democrática.

b) O administrativo, entendido como mediação, é precisamente a negação do burocrático, pois possibilita o alcance do fim, isto é, no caso da escola, a realização efetiva do pedagógico.

c) Constituem objeto da ação administrativa exclusivamente as atividades ligadas à direção escolar, aos serviços da secretaria e outras atividades de manutenção da unidade e de oferecimento de condições para a realização dos objetivos.

d) Se a situação de ensino se beneficia de uma visão administrativa, o administrativo beneficia-se também de uma abordagem pedagógica, o que significa não haver motivo para não se utilizar o caráter intrinsecamente democrático da educação nas demais instâncias administrativas da escola.

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02 de Outubro de 2025