Questões FCM CEFET MG para Concursos 2025

Questoes FCM CEFET MG - 43 ª Página

 

 

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  • Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha (IF Farroupilha RS)
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    prancheta
    Q11101
    Ano: 2016 Banca: FCM CEFET MG   Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha (IF Farroupilha RS)   Nível Superior   Prova: Administrador

     

    "Instrumento de planejamento de médio prazo do Governo Federal, que estabelece, de forma regionalizada, as diretrizes, os objetivos e as metas da Administração Pública Federal, para as despesas de capital e outras delas decorrentes, e para as relativas aos programas de duração continuada."

    O trecho acima descreve
     

     


     

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    prancheta
    Q10879
    Ano: 2016 Banca: FCM CEFET MG   Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha (IF Farroupilha RS)   Nível Superior   Prova: Docente - Administração - Área Administração

     

    Sobre a Teoria Geral da Administração (MOTTA; VASCONCELOS, 2006), é correto afirmar que

     


     

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    prancheta
    Q10926
    Ano: 2016 Banca: FCM CEFET MG   Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha (IF Farroupilha RS)   Nível Superior   Prova: Docente - Administração - Área Administração

     

    São características da Administração Científica, segundo Motta; Vasconcelos (2006) e Maximiano (2012), EXCETO:

     


     

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    prancheta
    Q10927
    Ano: 2016 Banca: FCM CEFET MG   Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha (IF Farroupilha RS)   Nível Superior   Prova: Docente - Administração - Área Administração

     

    São características de sistemas sociais abertos (MOTTA; VASCONCELOS, 2006), EXCETO:

     


     

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    prancheta
    Q10928
    Ano: 2016 Banca: FCM CEFET MG   Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha (IF Farroupilha RS)   Nível Superior   Prova: Docente - Administração - Área Administração

     

    A partir da década de 1960, o ambiente passa a ser um dos temas centrais em administração, por meio de uma corrente chamada de “contingência estrutural” (MOTTA; VASCONCELOS, 2006). De acordo com essa corrente, é correto afirmar que:

     


     

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