Questões SELECON para Concursos 2025

Questoes SELECON - 9 ª Página

 

 

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  • Prefeitura de Cuiabá
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    prancheta
    Q58724
    Ano: 2018 Banca: SELECON   Órgão: Prefeitura de Cuiabá   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Física

     

    A professora Elza levou sua turma do 4º ano a uma visita ao Museu Histórico Municipal. Lá, eles conheceram a história de sua cidade, de seus personagens importantes e as construções do passado. No retorno à escola, ela sugeriu aos alunos que construíssem uma narrativa sobre o que viram, na linguagem que mais lhes aprouvesse prosa, poesia, desenho, pintura etc.
    De acordo com o disposto no Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA, a professora agiu em consonância ao artigo:
     

     


     

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    prancheta
    Q58725
    Ano: 2018 Banca: SELECON   Órgão: Prefeitura de Cuiabá   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Física

     

    A avaliação na perspectiva crítico-superadora (Coletivo de Autores, 2012) apresenta alguns aspectos a serem considerados pelo professor, dentre eles está a “compreensão crítica da realidade”. Para os autores, neste aspecto, os professores devem considerar que:
     

     


     

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    prancheta
    Q58726
    Ano: 2018 Banca: SELECON   Órgão: Prefeitura de Cuiabá   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Física

     

    A Educação Física escolar tem sua história vinculada à manutenção do status quo social brasileiro. Durante décadas, suas práticas e conceitos limitavam a concepção de corpo e movimento apenas aos aspectos fisiológicos e técnicos. De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Fundamental – PCNEF – da Educação Física (BRASIL, 1997), a crítica construída a esse modelo de Educação Física, especialmente a partir de 1980, indica que o professor deve considerar não apenas aquelas dimensões, mas também as dimensões:
     

     


     

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    prancheta
    Q58727
    Ano: 2018 Banca: SELECON   Órgão: Prefeitura de Cuiabá   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Física

     

    Na educação infantil, através da psicomotricidade, as crianças poderão desenvolver suas capacidades sensoriais e motoras respeitando as suas individualidades. Para Mattos e Neira (2008), o movimento corporal é base para diversas aprendizagens cognitivos, tais como a leitura e raciocínio lógico-matemático. De acordo com os autores, em relação ao trabalho psicomotor, os conceitos “conhecimentos de si”, conhecimento do meio” e conhecimento das relações com o meio” representam, respectivamente:
     

     


     

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    prancheta
    Q58728
    Ano: 2018 Banca: SELECON   Órgão: Prefeitura de Cuiabá   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Física

     

    A Educação Física tem como um dos seus principais conteúdos o Esporte. Para alguns autores, durante a ditadura militar, a Educação Física esteve subordinada aos códigos sociais do Esporte. As críticas a este modelo de Esporte como prática pedagógica produziram uma contraposição entre esporte na escola e esporte da escola.
    Em relação ao esporte da escola, pode-se dizer que ele:

     


     

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