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Questões COPEVE UFAL para Concursos 2025

Questoes COPEVE UFAL - 7 ª Página

 

 

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  • Prefeitura de Maceió

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    prancheta
    Q26807

    Conhecimentos Pedagógicos   »  Concepções de currículo

    Ano: 2017 Banca: COPEVE   Órgão: Prefeitura de Maceió   Nível Superior   Prova: Professor - Educação Infantil

     

    As questões sobre o currículo estão no centro das discussões atuais. Segundo Marisa Vorraber Costa (2001), as teorias curriculares expressam determinadas visões de mundo e de currículo. Na teoria pós-crítica, o currículo precisa levar em consideração, principalmente,

     


     

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    prancheta
    Q26808

    Conhecimentos Pedagógicos   »  Planejamento Educacional

    Ano: 2017 Banca: COPEVE   Órgão: Prefeitura de Maceió   Nível Superior   Prova: Professor - Educação Infantil

     

    Dadas as afirmativas sobre o planejamento de ensino, peça fundamental para a organização do trabalho docente,
    I. Planejar é um ato exclusivamente político-filosófico.
    II. O planejamento de ensino é uma atividade meramente técnica de administrar recursos, tempo e um modo de organizar os conteúdos.
    III. O ato de planejar, seja no nível macro, seja no nível micro, envolve o comprometimento com um tipo de ser humano e de construção da sociedade. 
    verifica-se que está(ão) correta(s)  

     


     

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    prancheta
    Q26809

    Conhecimentos Pedagógicos   »  Legislação da Educação

    Ano: 2017 Banca: COPEVE   Órgão: Prefeitura de Maceió   Nível Superior   Prova: Professor - Educação Infantil

     

    Dadas as afirmativas relativas às Diretrizes da Política Nacional de Educação Infantil,
    I. A Educação Infantil tem função diferenciada e complementar à ação da família, o que implica uma profunda, permanente e articulada comunicação entre elas.
    II. As instituições de Educação Infantil devem elaborar, implementar e avaliar suas propostas pedagógicas a partir das Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Infantil e com a participação exclusiva da gestão escolar e da família dos alunos.
    III. As propostas pedagógicas das instituições de Educação Infantil devem explicitar concepções, bem como definir diretrizes referentes à metodologia do trabalho pedagógico e ao processo de desenvolvimento/aprendizagem, prevendo a avaliação como parte do trabalho pedagógico, que envolve toda a comunidade escolar.  
    verifica-se que está(ão) correta(s)

     


     

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    prancheta
    Q26810

    Conhecimentos Pedagógicos   »  Concepções de currículo

    Ano: 2017 Banca: COPEVE   Órgão: Prefeitura de Maceió   Nível Superior   Prova: Professor - Educação Infantil

     

    Entre as várias definições de currículo, Marisa Vorraber Costa (2001) afirma que o currículo constitui um conjunto articulado de saberes, regidos por uma ordem social que elege determinadas narrativas consideradas válidas. Nesse contexto, o currículo
    I. envolve elementos culturais.
    II. diz respeito unicamente a uma listagem de conteúdos a serem transmitidos aos educandos.
    III. expressa relações de poder, de classe social e de visão de mundo de uma determinada sociedade.  
    Das afirmativas, verifica-se que está(ão) correta(s)  

     


     

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    prancheta
    Q26811

    Conhecimentos Pedagógicos   »  Legislação da Educação

    Ano: 2017 Banca: COPEVE   Órgão: Prefeitura de Maceió   Nível Superior   Prova: Professor - Educação Infantil

     

    Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, as propostas pedagógicas para os povos indígenas que optarem pela Educação Infantil devem 

     


     

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