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Questões COPEVE UFAL para Concursos 2025

Questoes COPEVE UFAL - 9 ª Página

 

 

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  • Prefeitura de Maceió

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    prancheta
    Q26806

    Conhecimentos Pedagógicos   »  Função Social da Escola e Compromisso Social do Educador

    Ano: 2017 Banca: COPEVE   Órgão: Prefeitura de Maceió   Nível Superior   Prova: Professor - Educação Infantil

     

    A função social da escola tem sido cada vez mais diversificada. Ela se funda na premente necessidade do acompanhamento, por parte das instituições educativas, das mudanças que se processam aceleradamente em função dos avanços da ciência e da tecnologia e o mundo do trabalho. Nesse sentido, é correto afirmar que

     


     

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    prancheta
    Q26807

    Conhecimentos Pedagógicos   »  Concepções de currículo

    Ano: 2017 Banca: COPEVE   Órgão: Prefeitura de Maceió   Nível Superior   Prova: Professor - Educação Infantil

     

    As questões sobre o currículo estão no centro das discussões atuais. Segundo Marisa Vorraber Costa (2001), as teorias curriculares expressam determinadas visões de mundo e de currículo. Na teoria pós-crítica, o currículo precisa levar em consideração, principalmente,

     


     

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    prancheta
    Q26808

    Conhecimentos Pedagógicos   »  Planejamento Educacional

    Ano: 2017 Banca: COPEVE   Órgão: Prefeitura de Maceió   Nível Superior   Prova: Professor - Educação Infantil

     

    Dadas as afirmativas sobre o planejamento de ensino, peça fundamental para a organização do trabalho docente,
    I. Planejar é um ato exclusivamente político-filosófico.
    II. O planejamento de ensino é uma atividade meramente técnica de administrar recursos, tempo e um modo de organizar os conteúdos.
    III. O ato de planejar, seja no nível macro, seja no nível micro, envolve o comprometimento com um tipo de ser humano e de construção da sociedade. 
    verifica-se que está(ão) correta(s)  

     


     

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    prancheta
    Q26809

    Conhecimentos Pedagógicos   »  Legislação da Educação

    Ano: 2017 Banca: COPEVE   Órgão: Prefeitura de Maceió   Nível Superior   Prova: Professor - Educação Infantil

     

    Dadas as afirmativas relativas às Diretrizes da Política Nacional de Educação Infantil,
    I. A Educação Infantil tem função diferenciada e complementar à ação da família, o que implica uma profunda, permanente e articulada comunicação entre elas.
    II. As instituições de Educação Infantil devem elaborar, implementar e avaliar suas propostas pedagógicas a partir das Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Infantil e com a participação exclusiva da gestão escolar e da família dos alunos.
    III. As propostas pedagógicas das instituições de Educação Infantil devem explicitar concepções, bem como definir diretrizes referentes à metodologia do trabalho pedagógico e ao processo de desenvolvimento/aprendizagem, prevendo a avaliação como parte do trabalho pedagógico, que envolve toda a comunidade escolar.  
    verifica-se que está(ão) correta(s)

     


     

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    prancheta
    Q26810

    Conhecimentos Pedagógicos   »  Concepções de currículo

    Ano: 2017 Banca: COPEVE   Órgão: Prefeitura de Maceió   Nível Superior   Prova: Professor - Educação Infantil

     

    Entre as várias definições de currículo, Marisa Vorraber Costa (2001) afirma que o currículo constitui um conjunto articulado de saberes, regidos por uma ordem social que elege determinadas narrativas consideradas válidas. Nesse contexto, o currículo
    I. envolve elementos culturais.
    II. diz respeito unicamente a uma listagem de conteúdos a serem transmitidos aos educandos.
    III. expressa relações de poder, de classe social e de visão de mundo de uma determinada sociedade.  
    Das afirmativas, verifica-se que está(ão) correta(s)  

     


     

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