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Questões OBJETIVA para Concursos 2025

Questoes OBJETIVA - 15 ª Página

 

 

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  • Prefeitura de Três Passos

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    prancheta
    Q4186

    Conhecimentos Pedagógicos   »  Teorias e Práticas para o Ensino de Língua Portuguesa

    Ano: 2016 Banca: OBJETIVA   Órgão: Prefeitura de Três Passos   Nível Superior  

     

    De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais: Língua Portuguesa, o trabalho com produção de textos tem como finalidade formar escritores competentes capazes de produzir textos coerentes, coesos e eficazes. De acordo com o exposto, analisar os itens abaixo:
    I - Um escritor competente é capaz de olhar para o próprio texto como um objeto e verificar se está confuso, ambíguo, redundante, obscuro ou incompleto.
    II - Para ser um leitor competente, não é preciso ser capaz de recorrer a outros textos quando precisa utilizar fontes escritas para a sua própria produção.
    III - Um escritor competente é alguém que sabe elaborar um resumo ou tomar notas durante uma exposição oral; que sabe esquematizar suas anotações para estudar um assunto, que sabe expressar por escrito seus sentimentos, experiências ou opiniões.
    Está(ão) CORRETO(S):

     


     

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    prancheta
    Q4187

    Conhecimentos Pedagógicos   » Teoria e Práticas Educacionais

    Ano: 2016 Banca: OBJETIVA   Órgão: Prefeitura de Três Passos   Nível Superior  

     

    Segundo SAUSSURE, analisar os itens abaixo:
    I - A linguagem tem um lado individual e um lado social, sendo impossível conceber um sem o outro.
    II - A língua, não menos que a fala, é um objeto de natureza abstrata, o que oferece enorme desvantagem para o seu estudo.
    III - Nada existe de coletivo na fala; suas manifestações são individuais e momentâneas.
    Está(ão) CORRETO(S):

     


     

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    prancheta
    Q4188

    Conhecimentos Pedagógicos   » Teoria e Práticas Educacionais

    Ano: 2016 Banca: OBJETIVA   Órgão: Prefeitura de Três Passos   Nível Superior  

     

    Segundo CALVET, analisar a sentença abaixo:
    A linguística moderna nasceu da vontade de Ferdinand de Saussure de elaborar um modelo abstrato, a língua, a partir dos atos da fala (1ª parte). O ensinamento de Saussure, que foi compilado por seus editores e publicado pouco antes de sua morte, constitui o ponto de partida do estruturalismo em linguística (2ª parte). O estruturalismo na linguística foi construído sobre a recusa em levar em consideração o que existe de social na língua, e se as teorias e as descrições derivadas desses princípios são evidentemente uma contribuição importante ao estudo geral das línguas, a sociolinguística (3ª parte).
    A sentença está:

     


     

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    prancheta
    Q4189

    Conhecimentos Pedagógicos   » Teoria e Práticas Educacionais

    Ano: 2016 Banca: OBJETIVA   Órgão: Prefeitura de Três Passos   Nível Superior  

     

    Com base em BAKHTIN, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
    (---) A língua se deduz da necessidade do homem de expressar-se, de exteriorizar-se.
    (---) A essência da língua, de uma forma ou de outra, resume-se à criatividade espiritual do indivíduo.
    (---) O enunciado em qualquer esfera da comunicação verbal é coletivo e, por isso, não reflete a individualidade de quem fala (ou escreve).

     


     

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    prancheta
    Q4190

    Conhecimentos Pedagógicos   » Teoria e Práticas Educacionais

    Ano: 2016 Banca: OBJETIVA   Órgão: Prefeitura de Três Passos   Nível Superior  

     

    Assinalar a alternativa que NÃO está de acordo com NEVES:

     


     

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