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Questões VUNESP para Concursos 2025

Questoes VUNESP - 925 ª Página

 

 

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  • Secretaria de Estado da Educação de São Paulo (SEDUC-SP)

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    prancheta
    Q65731

    Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia   »  Morfologia - Pronomes

    Ano: 2025 Banca: VUNESP   Órgão: Secretaria de Estado da Educação de São Paulo (SEDUC-SP)   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Física

     

    De acordo com Candau (2008), o campo dos direitos humanos testemunhou uma alteração significativa, com a questão da diferença assumindo uma importância especial, transformando-se em um

     


     

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    prancheta
    Q65732

    Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia   »  Crase

    Ano: 2025 Banca: VUNESP   Órgão: Secretaria de Estado da Educação de São Paulo (SEDUC-SP)   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Física

     

    Castro (2000) afirma que o Brasil, país federativo, é caracterizado por extrema descentralização político- -institucional. Nesse contexto, segundo a autora, a implementação de reformas educacionais necessariamente requer

     


     

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    prancheta
    Q65733

    Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia   »  Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

    Ano: 2025 Banca: VUNESP   Órgão: Secretaria de Estado da Educação de São Paulo (SEDUC-SP)   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Física

     

    Ao discutir técnicas para organizar a estrutura da aula, Lemov (2023) propõe seu início com a dinâmica por ele denominada de “Faça agora”. Para que seja eficaz, o “Faça agora” deve, entre outros aspectos,

     


     

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    prancheta
    Q65734

    Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia   » Temas Educacionais Pedagógicos , Tecnologias Educacionais

    Ano: 2025 Banca: VUNESP   Órgão: Secretaria de Estado da Educação de São Paulo (SEDUC-SP)   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Física

     

    Ao apresentar o trabalho com narrativas digitais, Almeida e Valente (2012) entendem que elas ajudam a explicitar conceitos, passando a ser uma “janela na mente” do aluno. Um propósito explicitado pelos autores e coerente com sua perspectiva a respeito desse tipo de trabalho é que o professor possa entender e identificar

     


     

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    prancheta
    Q65735

    Conhecimentos Pedagógicos / Pedagogia   » Temas Educacionais Pedagógicos

    Ano: 2025 Banca: VUNESP   Órgão: Secretaria de Estado da Educação de São Paulo (SEDUC-SP)   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Física

     

    Reis (2011) discute a importância da observação de aulas no desenvolvimento profissional de professores e na melhoria da qualidade dos processos de ensino e aprendizagem, apresentando instrumentos de observação adequados a diferentes contextos. Considerando as recomendações do autor, está correto afirmar que, após a fase inicial e exploratória, é importante que as sessões seguintes de supervisão e de observação

     


     

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