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  • Prefeitura de Garça

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    prancheta
    Q49084

    Conhecimentos Pedagógicos   »  O Papel da Afetividade na Aprendizagem

    Ano: 2018 Banca: VUNESP   Órgão: Prefeitura de Garça   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Básica

     

    Jófoli analisa as contribuições de Piaget, Vygotsky e Freire para a construção do conhecimento na escola, discutindo como se dá essa construção na visão desses autores e qual o papel do professor nesse processo. Considera, neste aspecto, que uma característica importante do professor para um ensino construtivista é a empatia, entendida como a

     


     

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    prancheta
    Q49085

    Conhecimentos Pedagógicos   »  Temas Educacionais Pedagógicos

    Ano: 2018 Banca: VUNESP   Órgão: Prefeitura de Garça   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Básica

     

    Jófoli, em A construção do conhecimento: papel do educador, do educando e da sociedade (In: Educação: Teorias e Práticas, ano 2, nº 2), defende que um ensino construtivista crítico procura transcender a transmissão de um conteúdo específico e se volta ao desenvolvimento do pensamento crítico do aluno, a partir da compreensão de que toda pessoa merece dignidade e felicidade e de que é dever de todos lutar por esses objetivos.

    Uma prática docente que não atende ao compromisso de uma construção crítica do conhecimento tratada por Jófoli é aquela que

     


     

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    prancheta
    Q49086

    Conhecimentos Pedagógicos   »  Aspectos Psicológicos da Educação

    Ano: 2018 Banca: VUNESP   Órgão: Prefeitura de Garça   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Básica

     

    Embora o processo de conceitualização seja um processo único e integrado, Vygotsky destaca a necessidade de diferenciarmos entre a atividade mental centrada sobre a vida cotidiana e a expressão que a ela se liga e a elaboração sistematizada na escola, tendo em vista as diferentes condições externas e internas de elaboração em cada uma dessas situações (Fontana, 1996).

    De acordo com Vygotsky, nas interações escolarizadas, a criança

     


     

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    prancheta
    Q49087

    Conhecimentos Pedagógicos   »  Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica

    Ano: 2018 Banca: VUNESP   Órgão: Prefeitura de Garça   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Básica

     

    É correto afirmar que o documento Ensino Fundamental de Nove Anos: orientações para a inclusão da criança de seis anos de idade (2007) defende que

     


     

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    prancheta
    Q49088

    Conhecimentos Pedagógicos   »  Alfabetização e Letramento

    Ano: 2018 Banca: VUNESP   Órgão: Prefeitura de Garça   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Básica

     

    Lerner (2002) afirma que há um grande desafio a ser enfrentado para construir uma versão de leitura que se ajuste muito mais à prática social que tentamos comunicar e que permita ao aluno se apropriar efetivamente dela. Para a autora, a leitura na escola deve cumprir duplo propósito: um propósito didático e um propósito comunicativo, relevante desde a perspectiva atual do aluno. O propósito didático visa a

     


     

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