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Questões Prefeitura de Nova Friburgo 2025

 

  • Prefeitura de Nova Friburgo

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    prancheta
    Q41821

    Matemática   » Raciocínio Matemático

    Ano: 2015 Banca: EXATUS   Órgão: Prefeitura de Nova Friburgo   Nível Médio   Prova: Cuidador

     

    Uma certa quantia “X", em reais, será rateada entre 3 amigos. Sabe-se que Nestor ficará com 1/3 dessa quantia, que Luiz ficará com 2/5, e que Eduardo ficará com 1/4 dessa quantia. Se após esse rateio ainda restar algum valor referente à “X", será doado para a caridade. Dessa forma, é correto afirmar que:

     


     

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    prancheta
    Q2596

    Conhecimentos Pedagógicos   »  Plano Nacional de Educação (PNE) – Leis e seus objetivos

    Ano: 2015 Banca: EXATUS   Órgão: Prefeitura de Nova Friburgo   Nível Superior  

     

    O Plano Nacional de Educação (PNE) tem como objetivo, EXCETO:

     


     

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    prancheta
    Q2598

    Conhecimentos Pedagógicos   » Pedagogia

    Ano: 2015 Banca: EXATUS   Órgão: Prefeitura de Nova Friburgo   Nível Superior  

     

    Assinale (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as falsas:
    ( ) O planejamento escolar não assegura a unidade e a coerência do trabalho docente.
    ( ) O planejamento escolar não inter-relaciona ao plano de aula.
    ( ) O planejamento escolar é um processo contínuo e dinâmico.
    ( ) O planejamento escolar deve ser dialógico e flexível.
    Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de cima para baixo:

     


     

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    prancheta
    Q2595

    Conhecimentos Pedagógicos   »  A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem

    Ano: 2015 Banca: EXATUS   Órgão: Prefeitura de Nova Friburgo   Nível Superior  

     

    Em relação à Didática, é incorreto afirmar que

     


     

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    prancheta
    Q2599

    Conhecimentos Pedagógicos   »  Piaget

    Ano: 2015 Banca: EXATUS   Órgão: Prefeitura de Nova Friburgo   Nível Superior  

     

    Piaget, quando postula sua teoria sobre o desenvolvimento da criança, descreve-a, basicamente, em 4 estágios, que ele próprio chama de fases de transição (Piaget, 1975). Relacione a 2ª coluna com a 1ª coluna:

    1ª COLUNA: 1 - Período Sensório-Motor.
    2 - Período pré-operatório.
    3 - Período Operatório Concreto.
    4 - Período Operatório Lógico Formal.

    2ª COLUNA:
    ( ) A linguagem está em nível de monólogo coletivo, ou seja, todos falam ao mesmo tempo sem que respondam as argumentações dos outros. Duas crianças “conversando” dizem frases que não têm relação com a frase que o outro está dizendo.
    ( ) A criança é capaz de pensar logicamente, formular hipóteses e buscar soluções, sem depender mais só da observação da realidade. As estruturas cognitivas da criança alcançam seu nível mais elevado de desenvolvimento e tornam-se aptas a aplicar o raciocínio lógico a todas as classes de problemas.
    ( ) Sua linguagem vai da ecolalia (repetição de sílabas) à palavra-frase("água" para dizer que quer beber água) já que não representa mentalmente o objeto e as ações. Sua conduta social, neste período, é de isolamento e indiferenciação.
    ( ) Neste estágio a criança desenvolve noções de tempo, espaço, velocidade, ordem, casualidade, sendo então capaz de relacionar diferentes aspectos e abstrair dados da realidade.

    Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de cima para baixo:

     


     

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