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Questões Prefeitura de Paulínia 2025

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  • Prefeitura de Paulínia (SP)
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    prancheta
    Q3448

    Português   » Interpretação de Textos, Funções morfossintáticas da palavra QUE

    Ano: 2015 Banca: FGV - Fundação Getúlio Vargas   Órgão: Prefeitura de Paulínia (SP)   Nível Médio   Prova: Guarda Municipal

     

    » Conteúdo Associado à Questão
    O segmento abaixo em que o vocábulo QUE mostra uma classe gramatical diferente da dos demais segmentos é:

     


     

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    prancheta
    Q3432

    Português   » Interpretação de Textos

    Ano: 2015 Banca: FGV - Fundação Getúlio Vargas   Órgão: Prefeitura de Paulínia   Nível Médio  

     

    » Conteúdo Associado à Questão
    O texto 1 mostra um ponto de vista especial no tratamento da segurança, porque a considera prioritariamente do ponto de vista:

     


     

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    prancheta
    Q3446

    Português   » Interpretação de Textos, ortografia e acentuação

    Ano: 2015 Banca: FGV - Fundação Getúlio Vargas   Órgão: Prefeitura de Paulínia   Nível Médio  

     

    » Conteúdo Associado à Questão
    As duas palavras do texto 2 que recebem acento gráfico por razões diferentes são:

     


     

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    prancheta
    Q3444

    Português   » Interpretação de Textos

    Ano: 2015 Banca: FGV - Fundação Getúlio Vargas   Órgão: Prefeitura de Paulínia   Nível Médio  

     

    » Conteúdo Associado à Questão
    O último parágrafo do texto 2 tem a finalidade de:

     


     

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    prancheta
    Q3433

    Português   » Interpretação de Textos, figuras de linguagem

    Ano: 2015 Banca: FGV - Fundação Getúlio Vargas   Órgão: Prefeitura de Paulínia   Nível Médio  

     

    » Conteúdo Associado à Questão
    “Uma das grandes preocupações das cidades atualmente é, sem dúvida, o problema da segurança”.
    Nessa frase do texto 1, o vocábulo “cidades” está usado, como termo geral, em lugar de “algumas pessoas das cidades”, num exemplo de linguagem figurada denominada metonímia. Um outro exemplo semelhante de metonímia está em:

     


     

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    As questões são de autoria das organizadoras mencionadas, divergências quanto ao conteúdo, ao gabarito, a formulação etc., devem ser encaminhas a elas (organizadoras de concursos)