?>
Home Concursos Questões Provas Curso de Redação Apostilas


Questões Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) 2025

» Veja Provas Online Completas - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

 

  • Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

    •  

    prancheta
    Q11200

    Conhecimentos Pedagógicos   »  Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil

    Ano: 2016  Órgão: Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)   Nível Superior   Prova: Pedagogo - Educação Infantil

     

    Identifique, dentre os itens abaixo, os que completam corretamente o texto. Os Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil partem do princípio de que as crianças se encontram em uma fase de vida na qual dependem intensamente do adulto para sua sobrevivência. Precisam, portanto, ser cuidadas e educadas, o que implica, por parte do adulto:
    I. auxílio nas atividades que não puderem realizar sozinhas.
    II. atendimento de suas necessidades básicas físicas e psicológicas.
    III. atenção especial em momentos peculiares de sua vida.
    IV. atenção em relação às suas particularidades e desejos pessoais.
    Assinale a alternativa CORRETA.
     

     


     

    resolva Q11200    |     Comente a Questão (coloque o Nº "Q11200")    |   » Apostila de Conhecimentos Pedagógicos 2025

     

     

    prancheta
    Q11204

    Conhecimentos Pedagógicos   »  Vygotsky

    Ano: 2016  Órgão: Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)   Nível Superior   Prova: Pedagogo - Educação Infantil

     

    Assinale a alternativa CORRETA.
    Lev Vygotsky propõe o conceito da zona de desenvolvimento proximal ao tratar das relações entre o desenvolvimento e a aprendizagem. Considerando esse conceito, qual prática pedagógica está mais fortemente relacionada à sua consolidação?
     

     


     

    resolva Q11204    |     Comente a Questão (coloque o Nº "Q11204")    |   » Apostila de Conhecimentos Pedagógicos 2025

     

     

    prancheta
    Q11203

    Conhecimentos Pedagógicos   »

    Ano: 2016  Órgão: Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)   Nível Superior   Prova: Pedagogo - Educação Infantil

     

    O coordenador pedagógico é considerado o responsável pela formação continuada de professores. Desse modo, a coordenação pedagógica seria como uma assessoria permanente e continuada ao trabalho docente. Analise os itens abaixo e identifique os que correspondem às principais atribuições da coordenação pedagógica com relação aos professores.
    I. Acompanhá-los em suas atividades de planejamento, docência e avaliação.
    II. Fornecer subsídios que lhes permitam atualizarem-se e aperfeiçoarem-se constantemente em relação ao exercício profissional.
    III. Promover esporádicas reuniões, discussões e debates com a população escolar e a comunidade no sentido de melhorar sempre mais o processo educativo.
    IV. Estimulá-los a desenvolverem com entusiasmo suas atividades.
    V. Auxiliá-los na prevenção e na solução dos problemas que aparecem.
    Assinale a alternativa CORRETA.
     

     


     

    resolva Q11203    |     Comente a Questão (coloque o Nº "Q11203")    |   » Apostila de Conhecimentos Pedagógicos 2025

     

     

    prancheta
    Q11202

    Conhecimentos Pedagógicos   »  A Formação Continuada do Professor

    Ano: 2016  Órgão: Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)   Nível Superior   Prova: Pedagogo - Educação Infantil

     

    O Programa de Formação Contínua e Permanente para os professores atuantes na educação infantil e nas séries iniciais do ensino fundamental passou a compor o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa, com o objetivo de formar os educadores para a dinamização do acervo de literatura infantil e a formação leitora. É oferecido aos professores um curso de formação básica de cento e vinte horas, dividido em sete módulos temáticos. Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE um desses módulos.

     


     

    resolva Q11202    |     Comente a Questão (coloque o Nº "Q11202")    |   » Apostila de Conhecimentos Pedagógicos 2025

     

     

    prancheta
    Q11201

    Conhecimentos Pedagógicos   »  Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil

    Ano: 2016  Órgão: Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)   Nível Superior   Prova: Pedagogo - Educação Infantil

     

    Identifique, dentre os itens abaixo, os que completam corretamente o texto.
    Os Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil defendem uma perspectiva educacional que respeite a diversidade cultural e promova o enriquecimento permanente do universo de conhecimentos, criando condições para que as crianças desfrutem da vida ao ar livre, aprendam a conhecer o mundo em que vivemos, compreendam as repercussões das ações humanas nesse mundo e sejam incentivadas em atitudes de preservação e respeito à biodiversidade. Em síntese, para propor parâmetros de qualidade para a educação infantil, é imprescindível levar em conta que as crianças, desde que nascem, são:
    I. cidadãos de direitos.
    II. indivíduos únicos, singulares.
    III. seres sociais e históricos.
    IV. seres competentes, produtores de cultura.
    V. indivíduos humanos, parte da natureza animal, vegetal e mineral.
    Assinale a alternativa CORRETA.

     


     

    resolva Q11201    |     Comente a Questão (coloque o Nº "Q11201")    |   » Apostila de Conhecimentos Pedagógicos 2025

     

     

    Compartilhe:

    Veja mais Questõe

    Apostilas de Matérias Isoladas e Técnicas

    Para Todos os Concursos

     

     

     

    Compartilhe Questões

     

     

    Deixe seu comentário com o número da Questão ex.Q12345:

    *Para ver o gabarito - clique em → resolva Q...:

    As questões são de autoria das organizadoras mencionadas, divergências quanto ao conteúdo, ao gabarito, a formulação etc., devem ser encaminhas a elas (organizadoras de concursos)

    Veja mais Notícias »

    Apostilas Específicas

     

     

    Concursos Federais