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Questões Prefeitura de São Paulo 2025

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  • Prefeitura de São Paulo (SME)
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    prancheta
    Q40811
    Ano: 2016 Banca: FGV - Fundação Getúlio Vargas   Órgão: Prefeitura de São Paulo (SME)   Nível Superior   Prova: Professor de Matemática

     

    Em algumas expressões numéricas, é possível economizar parênteses, colchetes ou chaves sem alterar o resultado.
    72 – {[3 x (100 – 4)] + 10}.
    Assinale a opção que indica a expressão numérica com mesmo resultado da expressão acima.

     


     

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    prancheta
    Q40810
    Ano: 2016 Banca: FGV - Fundação Getúlio Vargas   Órgão: Prefeitura de São Paulo (SME)   Nível Superior   Prova: Professor de Matemática

     

    questões de concursos Prefeitura de São Paulo (SME) 2016
    Considerando a área que seria coberta pela tinta para cobrir todas as partes, é correto afirmar que

     


     

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    prancheta
    Q40809
    Ano: 2016 Banca: FGV - Fundação Getúlio Vargas   Órgão: Prefeitura de São Paulo (SME)   Nível Superior   Prova: Professor de Matemática

     

    As figuras a seguir foram construídas sobre papel quadriculado.
    questões de concursos Prefeitura de São Paulo (SME) 2016
    Sobre as figuras B, C, D e E, assinale a afirmativa correta.  

     


     

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    prancheta
    Q40808
    Ano: 2016 Banca: FGV - Fundação Getúlio Vargas   Órgão: Prefeitura de São Paulo (SME)   Nível Superior   Prova: Professor de Matemática

     

    A seguir estão escritas algumas letras do alfabeto grego básico.
    questões de concursos Prefeitura de São Paulo (SME) 2016
    Sobre essas letras, analise as afirmativas a seguir.
    I. Todas são linhas poligonais.
    II. Algumas são linhas abertas simples.
    III. Apenas uma é uma linha poligonal fechada.
    IV. Algumas são poligonais abertas.
    V. Todas são linhas não-simples.

     


     

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    prancheta
    Q40813

    Matemática   » Função de 2º Grau ou Função Quadrática e Inequações, Funções

    Ano: 2016 Banca: FGV - Fundação Getúlio Vargas   Órgão: Prefeitura de São Paulo (SME)   Nível Superior   Prova: Professor de Matemática

     

    José resolveu construir um galinheiro retangular e encontrou, para cercá-lo, apenas 10 m de tela. Sua casa é muito longe do comércio e ele tem urgência de construir o galinheiro. José quer que o galinheiro tenha a maior área possível. Para economizar tela, pretende usar o muro da fazenda como uma das paredes do galinheiro.
    questões de concursos Prefeitura de São Paulo (SME) 2016
     A solução para o problema será encontrada pelo

     


     

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