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Questões Secretaria de Educação e do Esporte de Alagoas 2025

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  • Secretaria de Educação e do Esporte de Alagoas
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    prancheta
    Q31244
    Ano: 2013 Banca: CESPE UnB   Órgão: Secretaria de Educação e do Esporte de Alagoas   Nível Superior   Prova: Professor

     

    No que se refere à sequência didática, julgue o item subsecutivo.
    A sequência didática envolve uma forma de organização da atividade de sala de aula que se aplica a diferentes conteúdos.

     


     

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    prancheta
    Q31245
    Ano: 2013 Banca: CESPE UnB   Órgão: Secretaria de Educação e do Esporte de Alagoas   Nível Superior   Prova: Professor

     

    No que se refere à sequência didática, julgue o item subsecutivo.
    A sequência didática consiste em uma ordenação articulada de atividades educacionais que define a prática docente.

     


     

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    prancheta
    Q31246
    Ano: 2013 Banca: CESPE UnB   Órgão: Secretaria de Educação e do Esporte de Alagoas   Nível Superior   Prova: Professor

     

    No que se refere à sequência didática, julgue o item subsecutivo.
    Os conteúdos de aprendizagem, inseridos na sequência didática, não explicitam ou abrangem as dimensões conceituais, procedimentais e atitudinais.

     


     

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    prancheta
    Q31247
    Ano: 2013 Banca: CESPE UnB   Órgão: Secretaria de Educação e do Esporte de Alagoas   Nível Superior   Prova: Professor

     

    No que se refere à sequência didática, julgue o item subsecutivo.
    As intenções educacionais na definição de conteúdos devem ser desconsideradas para a sequência didática.

     


     

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    prancheta
    Q31248
    Ano: 2013 Banca: CESPE UnB   Órgão: Secretaria de Educação e do Esporte de Alagoas   Nível Superior   Prova: Professor

     

    Com relação à formulação dos objetivos educacionais, julgue o próximo item.
    Os objetivos específicos devem se referir a conhecimentos de fatos específicos em detrimento dos processos mentais superiores.

     


     

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    As questões são de autoria das organizadoras mencionadas, divergências quanto ao conteúdo, ao gabarito, a formulação etc., devem ser encaminhas a elas (organizadoras de concursos)