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Questões Serviço Social do Comércio de Pernambuco (SESC PE) 2025

 

  • Serviço Social do Comércio de Pernambuco (SESC PE)
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    prancheta
    Q26306
    Ano: 2013 Banca: UPENET   Órgão: Serviço Social do Comércio de Pernambuco (SESC PE)   Nível Médio   Prova: Professor I

     

    O que será admitido, segundo recomenda a Resolução CNE/CEB nº 1, de 5 de julho de 2000, aos egressos das escolas indígenas e postulantes de ingresso em cursos de educação de jovens e adultos?

     


     

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    prancheta
    Q26307
    Ano: 2013 Banca: UPENET   Órgão: Serviço Social do Comércio de Pernambuco (SESC PE)   Nível Médio   Prova: Professor I

     

    Quanto à jornada escolar na Educação Infantil, conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (2010), é considerada

     


     

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    prancheta
    Q26308
    Ano: 2013 Banca: UPENET   Órgão: Serviço Social do Comércio de Pernambuco (SESC PE)   Nível Médio   Prova: Professor I

     

    Para que as crianças possam aprender a gerenciar suas ações e julgamentos conforme princípios outros que não o da simples obediência, e para que possam ter noção da importância da reciprocidade e da cooperação numa sociedade que se propõe a atender o bem comum, é preciso que exercitem o autogoverno, usufruindo de gradativa independência para agir, tendo condições de escolher e tomar decisões, participando do estabelecimento de regras e sanções (RCNEI, 1998, Volume 2).
    Nessa perspectiva e conforme o documento supracitado, a passagem da heteronomia para a autonomia supõe

     


     

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    prancheta
    Q26309
    Ano: 2013 Banca: UPENET   Órgão: Serviço Social do Comércio de Pernambuco (SESC PE)   Nível Médio   Prova: Professor I

     

    A Resolução CNE/CEB nº 4, de 1 de julho de 2010 preconiza que a escola de Educação Básica é o espaço, em que deverá haver

     


     

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    Q26310
    Ano: 2013 Banca: UPENET   Órgão: Serviço Social do Comércio de Pernambuco (SESC PE)   Nível Médio   Prova: Professor I

     

    No Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (1998) - volume 2 - Formação Pessoal e Social, além da imitação e do faz-de-conta, qual é o outro recurso fundamental no processo de construção do sujeito?

     


     

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