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Questões Secretaria de Estado da Educação do Amazonas (SEEDUC AM) 2025

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    prancheta
    Q40717

    Matemática   » Triângulos, Quadriláteros, Geometria Plana

    Ano: 2014 Banca: FGV - Fundação Getúlio Vargas   Órgão: Secretaria de Estado da Educação do Amazonas (SEEDUC AM)   Nível Superior   Prova: Professor de Matemática

     

    A figura a seguir foi construída a partir de dois quadrados iguais, cada um deles com lados de medidas iguais a x cm: 
    questões de concursos Secretaria de Estado da Educação do Amazonas (SEEDUC AM) 2014

    A área do triângulo ABC, em cm2 , é
     

     


     

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    prancheta
    Q40718

    Matemática   » Função de 1º Grau ou Função Afim, Problemas com Equação e Inequações, Funções

    Ano: 2014 Banca: FGV - Fundação Getúlio Vargas   Órgão: Secretaria de Estado da Educação do Amazonas (SEEDUC AM)   Nível Superior   Prova: Professor de Matemática

     

    Seja f uma função linear tal que f (7) - f (3) = 10
    O valor f (15) - f (5) é

     


     

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    prancheta
    Q40719
    Ano: 2014 Banca: FGV - Fundação Getúlio Vargas   Órgão: Secretaria de Estado da Educação do Amazonas (SEEDUC AM)   Nível Superior   Prova: Professor de Matemática

     

    Por um ponto P externo a um círculo, são traçadas as duas tangentes ao círculo.
    Os pontos de tangência, Q e R, dividem o círculo em dois arcos cujos comprimentos estão na razão 3/7.
    A medida do ângulo QPR, em graus, é

     


     

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    prancheta
    Q40705

    Matemática   » Pontos e Retas

    Ano: 2014 Banca: FGV - Fundação Getúlio Vargas   Órgão: Secretaria de Estado da Educação do Amazonas (SEEDUC AM)   Nível Superior   Prova: Professor de Matemática

     

    Considere o ponto de coordenadas cartesianas (2014, –2015). O simétrico desse ponto em relação à reta de equação x = –1 é

     


     

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    prancheta
    Q40721
    Ano: 2014 Banca: FGV - Fundação Getúlio Vargas   Órgão: Secretaria de Estado da Educação do Amazonas (SEEDUC AM)   Nível Superior   Prova: Professor de Matemática

     

    Um fabricante de sucos de laranja fabrica dois tipos de sucos, os dois em embalagens de 500 mL.
    O suco do tipo A é mais concentrado e cada embalagem tem 400 mL de laranja e 100 mL de água.
    O suco do tipo B é menos concentrado e cada embalagem tem 200 mL de laranja e 300 mL de água.
    O fabricante dispõe de 1000 litros de laranja e 1000 litros de água e pretende usar todo esse estoque na fabricação dos dois sucos.
    A diferença entre o número de embalagens do tipo B e o número de embalagens do tipo A que ele vai fabricar é

     


     

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