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Questões Secretaria de Estado da Educação do Amazonas (SEEDUC AM) 2025

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  • Secretaria de Estado da Educação do Amazonas (SEDUC AM)

    •  

    prancheta
    Q26684

    Conhecimentos Pedagógicos   »

    Ano: 2014 Banca: FGV - Fundação Getúlio Vargas   Órgão: Secretaria de Estado da Educação do Amazonas (SEDUC AM)   Nível Superior   Prova: Professor

     

    no QUESTÃO ANULADA

    Com relação aos objetivos das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica (2013), analise as afirmativas a seguir.
    I. São orientações que visam a assegurar a formação básica comum nacional.
    II. Estimulam a reflexão para subsidiar a formulação, execução e avaliação do projeto político-pedagógico.
    III. Orientamos cursos de formação inicial e continuada de profissionais – docentes, técnicos e funcionários – da Educação Básica.
    Assinale:

     


     

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    prancheta
    Q41038

    Conhecimentos Pedagógicos   » Pedagogia

    Ano: 2014 Banca: FGV - Fundação Getúlio Vargas   Órgão: Secretaria de Estado da Educação do Amazonas (SEEDUC AM)   Nível Superior   Prova: Professor Ciclo Regular

     

    Com relação às características do Método Montessori, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
    ( ) A criança é o centro da aprendizagem e a atenção é o foco da aprendizagem.
    ( ) Os materiais didáticos e os jogos lúdicos são muito utilizados em sala de aula.
    ( ) A sala de aula deve ser organizada de forma circular, com materiais ao alcance das crianças.
    As afirmativas são, respectivamente,

     


     

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    prancheta
    Q41039

    Conhecimentos Pedagógicos   »  Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações

    Ano: 2014 Banca: FGV - Fundação Getúlio Vargas   Órgão: Secretaria de Estado da Educação do Amazonas (SEEDUC AM)   Nível Superior   Prova: Professor Ciclo Regular

     

    Com relação à Lei nº 10.639/03, que inclui o estudo da História e a Cultura Afro-brasileiras nas escolas, analise as afirmativas a seguir. 
     I. Ela tornou obrigatório o ensino dessa disciplina apenas nos estabelecimentos públicos de ensino fundamental.
    II. Ela estabeleceu, dentre os temas do conteúdo programático, os movimentos de emancipação dos negros e a participação do negro na formação social brasileira.
    III. Ela determinou que os conteúdos fossem ministrados apenas nas áreas de Educação Artística e de História do Brasil. 

     Assinale:

     


     

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    prancheta
    Q41040

    Conhecimentos Pedagógicos   »  Interdisciplinaridade e Contextualização

    Ano: 2014 Banca: FGV - Fundação Getúlio Vargas   Órgão: Secretaria de Estado da Educação do Amazonas (SEEDUC AM)   Nível Superior   Prova: Professor Ciclo Regular

     

    Com relação aos conceitos de transversalidade e interdisciplinaridade, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa. 
     ( ) A transversalidade é uma forma de organizar o trabalho didático-pedagógico em eixos temáticos que são integrados às disciplinas.
    ( ) A interdisciplinaridade é uma abordagem teórico- metodológica que enfatiza a separação das diferentes áreas do conhecimento.
    ( ) Na organização curricular, não é possível fazer uma proposta na qual a interdisciplinaridade e a transversalidade se complementam. 

     Assinale:

     


     

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    prancheta
    Q41041

    Conhecimentos Pedagógicos   »

    Ano: 2014 Banca: FGV - Fundação Getúlio Vargas   Órgão: Secretaria de Estado da Educação do Amazonas (SEEDUC AM)   Nível Superior   Prova: Professor Ciclo Regular

     

    Leia o fragmento a seguir: 
     “são formados pela experiência vivenciada em sala de aula como aluno, sobre o que é ser professor e sobre as dificuldades enfrentadas por esses professores ao exercerem a profissão.” 
     O conceito apresentado no fragmento acima é definido como
     

     


     

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