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Questões Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais (SEE MG) 2025

 

  • Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais (SEE MG)
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    prancheta
    Q39531
    Ano: 2012 Banca: FCC   Órgão: Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais (SEE MG)   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Básica Anos Iniciais

     

    No ano de 2003, a rede de ensino do Estado de Minas Gerais implementou o Ensino Fundamental de nove anos organizado em ciclos de aprendizagem. De acordo com diversos pesquisadores, o sistema de ciclos é positivo para o desenvolvimento da Alfabetização e do Letramento, pois promove a

     


     

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    prancheta
    Q39532
    Ano: 2012 Banca: FCC   Órgão: Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais (SEE MG)   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Básica Anos Iniciais

     

    De acordo com o Plano Curricular de Minas Gerais, as propostas de Alfabetização e Letramento são diferentes, porém complementares e indissociáveis, devendo ocorrer de maneira articulada e simultânea no cotidiano escolar. Nesse sentido, o professor deve desenvolver ações para
    I. Promover situações de Letramento para preparar o período da Alfabetização.
    II. Identificar as finalidades e funções da leitura de alguns textos a partir do exame de seus suportes.
    III. Conhecer as famílias silábicas, por intermédio da progressão do mais fácil para o mais difícil.
    IV. Fazer diferenciação entre as formas escritas e outras formas de expressão.
    V. Proporcionar contato com diferentes gêneros e suportes de textos.
    VI. Conhecer a orientação e o direcionamento da escrita da língua portuguesa.
    São ações que deixam mais clara a complementariedade entre a Alfabetização e o Letramento

     


     

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    prancheta
    Q39533
    Ano: 2012 Banca: FCC   Órgão: Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais (SEE MG)   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Básica Anos Iniciais

     

    Conforme as orientações da Secretaria Estadual de Educação do Estado Minas Gerais (SEE-MG), o professor pode interpretar as capacidades desenvolvidas pelas crianças de diferentes formas, mas existe um tipo de abordagem que deve orientar suas ações no que se refere ao trabalho com a leitura e a escrita. Nessa direção, as ações que o professor deve privilegiar em sua prática são:

     


     

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    prancheta
    Q39534
    Ano: 2012 Banca: FCC   Órgão: Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais (SEE MG)   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Básica Anos Iniciais

     

    Ao organizar sua rotina do 1° ano do Ensino Fundamental I, a professora Andréa privilegia um tempo para as brincadeiras cantadas, como cantigas de roda, trava-línguas e rimas. O objetivo dessa professora é

     


     

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    prancheta
    Q39535
    Ano: 2012 Banca: FCC   Órgão: Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais (SEE MG)   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Básica Anos Iniciais

     

    Uma das características fundamentais do professor alfabetizador para trabalhar a autoestima dos alunos é sua

     


     

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