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Questões Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Alagoas (IFAL) 2025

 

  • Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Alagoas (IFAL)

    •  

    prancheta
    Q5119

    História   » Imperialismo e Colonialismo do século XIX, História Geral

    Ano: 2013  Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Alagoas (IFAL)   Nível Superior  

     

    Sobre as consequências oriundas do processo de conquista e colonização por parte das nações industrializadas europeias, Estados Unidos e Japão, conhecido como Imperialismo, julgue os itens abaixo em verdadeiro ou falso:
    ( ) Foi importante para que o sistema capitalista fizesse a passagem do conteúdo liberal ao monopolista.
    ( ) A diplomacia do canhão e do fuzil, a ação dos missionários e dos viajantes naturalistas contribuíram para quebrar a resistência cultural das populações africanas, asiáticas e latino-americanas.
    ( ) impediu a transferência de tecnologia para essas regiões, estimulando a indústria artesanal.
    ( ) contribuiu para uma melhor distribuição igualitária dos monopólios de capitais e para o aumento sensível da produção industrial nas décadas finais do século XIX e inicio do século XX.
    ( ) estimulou a implantação da política econômica mercantilista, favorável à acumulação de capitais nas respectivas Metrópoles.
    A sequência correta correspondente é:

     


     

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    prancheta
    Q5118

    História   » Imperialismo e Colonialismo do século XIX, História Geral

    Ano: 2013  Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Alagoas (IFAL)   Nível Superior  

     

    A colonização portuguesa e espanhola do século XVI havia se limitado à América. Com raras exceções, as terras africanas e asiáticas não foram ocupadas. Ali, os europeus limitaram-se ao comércio, principalmente o de especiarias e de escravos. Por isso, no século XIX, havia grandes extensões de terras desconhecidas nos dois continentes, que Portugal e Espanha não tinham condições de explorar. Começou então uma nova corrida colonial envolvendo outras potências europeias, sobretudo as que haviam passado por uma transformação industrial, como Inglaterra, Bélgica, França, Alemanha e Itália. É nesse contexto que tem inicio o Imperialismo, que se caracterizou:

     


     

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    prancheta
    Q5117

    História   »

    Ano: 2013  Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Alagoas (IFAL)   Nível Superior  

     

    A partir do século XIX, os Estados Unidos da América do Norte passaram a vivenciar um grande desenvolvimento econômico, fato esse que colocaria essa nação entre as grandes potências no século posterior. Analise as afirmativas abaixo que tratam desse episódio da história norte-americana e julgue-as em certo ou errado:
    ( ) O grande número de imigrantes provocaram um crescimento populacional e ao trabalharem na agricultura, aplicando novas técnicas provenientes dos seus países de origem, aumentaram a eficiência agrícola.
    ( ) Institucionalmente estabeleceram-se regras para a apropriação das terras, bem como as regras de convivência entre os vários Estados, que contribuiu para o sucesso da atividade econômica nesse pais.
    ( ) A ausência de tarifas protetoras contra o mercado externo e a unificação do mercado interno devido à melhoria das comunicações e meios de transporte contribuíram para desenvolvimento econômico nesse período.
    ( ) A necessidade de grande quantidade de matéria-prima para alimentar a indústria têxtil na Inglaterra fomentou a expansão das lavouras algodoeiras e as exportações dos Estados Unidos da América.
    ( ) O desenvolvimento econômico norteamericano caracterizou-se pela expansão de seus territórios, pela diversificação de sua agricultura e pelo apoio estatal e municipalidades ao implantar uma vasta rede de transportes, construção de estradas, portagens e canais.
    A sequência que se apresenta corretamente é a seguinte:

     


     

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    prancheta
    Q5116

    História   » Período Entre-Guerras: Revolução Russa de 1917, História Geral

    Ano: 2013  Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Alagoas (IFAL)   Nível Superior  

     

    A estagnação econômica a partir de meados da década de 1970, aliada à corrida armamentista, colocaram em evidência as deficiências e distorções estruturais da sociedade soviética e a necessidade de reformas urgentes. No entanto, foi em 1985, com a entrada de Mikhail Gorbatchev, que a União Soviética passou por bruscas alterações políticas, econômicas e sociais. Ciente dos problemas pelos quais o país passava, Gorbatchev propôs diversas mudanças na União Soviética, que terminaram levando ao colapso do bloco socialista. Acerca da falência desse modelo de Estado implantado a partir da Revolução Russa de 1917, indique a alternativa correta:

     


     

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    prancheta
    Q5115

    História   » Período Entre-Guerras: Revolução Russa de 1917

    Ano: 2013  Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Alagoas (IFAL)   Nível Superior  

     

    A Revolução Russa de 1917 marca o inicio de uma experiência cujos reflexos se fazem sentir ainda hoje. Esse movimento representou uma grande ruptura econômica, politica e social, sem precedentes, possibilitando, apesar das mais variadas pressões externas, a superação de um atraso até então secular do povo russo. Sobre esse fato, considere as seguintes preposições:
    I. Embasada ideologicamente nos fundamentos liberais, a Revolução Russa de 1917 consolidou o primeiro Estado socialista, representativo das aspirações do proletariado.
    II. O movimento revolucionário agregou em si, diferentes segmentos sociais, da burguesia ao campesinato, tendo neste último o principal mentor do processo de tomada ao poder.
    III. Na queda do regime czarista e deflagração da Revolução Russa em 1917, houve a participação de líderes, grupos e organizações de oposição com divergências na estratégia de encaminhamento do movimento.
    IV. Stalin e Trotsky divergiram quanto aos rumos da revolução, já que o primeiro defendeu o “socialismo em um só país”, ao passo que o segundo propôs a “revolução permanente”.
    Podemos considerar falsas apenas as seguintes afirmativas:

     


     

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