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Questões Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB) 2025

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  • Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB)

    •  

    prancheta
    Q56859

    Educação Física   »

    Ano: 2014  Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB)   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Física Perfil 02

     

    Em um pátio da escola, a professora de Educação Física reúne sua turma do 4º ciclo do Ensino Fundamental para dar início à aula. O objetivo da aula é explorar o ato de pular corda. Numa perspectiva de superar práticas mecânico-burocráticas de avaliação na Educação Física, essa professora deve avaliar seus alunos:
    I. pela experimentação e descoberta de formas diferentes de pular corda além daquelas que os alunos já vivenciaram.
    II. pelo desempenho, aplicando testes que identifiquem os habilidosos e não-habilidosos, pois essa é a forma adequada para atribuição de notas aos alunos, ou seja, pelo resultado que apresentam.
    III. por prova de esforço, pois o ato de pular corda poderá detectar talentos para a prática da ginástica rítmica.
    IV. pela criação de um jogo que contenha o ato de pular corda.
    É CORRETO apenas o que se afirma em:

     


     

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    prancheta
    Q56860

    Educação Física   »

    Ano: 2014  Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB)   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Física Perfil 02

     

    O debate sobre o conhecimento da Educação Física tem desencadeado diferentes abordagens. Correlacione a coluna da esquerda a da direita.
    1. Cultura de movimento
    2. Cultura corporal
    3. Cultura corporal de movimento
    4. Desenvolvimentista
    ( ) Fundamenta-se na área do comportamento motor, cujos conhecimentos referem-se ao significado, ao mecanismo e ao processo de mudança do comportamento motor humano.
    ( ) Fundamenta-se na concepção fenomenológica de corpo e de movimento. Compreende o ser humano inseparável do mundo em que vive. Reconhece as significações culturais e a intencionalidade do movimento humano.
    ( ) Fundamenta-se na concepção do materialismohistóricodialético. Compreende a materialidade corpórea historicamente construída. Os conhecimentos são socialmente produzidos e historicamente acumulados pela humanidade.
    ( ) Fundamenta-se na concepção fenomenológico-semiótica. Compreende alunos e professores como produtores de signos, considerando-os em suas relações comunicativas.
    A sequência CORRETA é:

     


     

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    prancheta
    Q56861

    Educação Física   »

    Ano: 2014  Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB)   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Física Perfil 02

     

    Dentre as tendências pedagógicas representantes do movimento reconhecido como renovador da Educação Física brasileira na década de 1980, assinale a alternativa que contém somente tendências pedagógicas do referido movimento.
     

     


     

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    prancheta
    Q56862

    Educação Física   »

    Ano: 2014  Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB)   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Física Perfil 02

     

    De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio – PCNEM, a Educação Física, neste nível de ensino, deverá:

     


     

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    prancheta
    Q56863

    Educação Física   »

    Ano: 2014  Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB)   Nível Superior   Prova: Professor de Educação Física Perfil 02

     

    Com base nos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio – PCNEM e considerando as competências e habilidades a serem desenvolvidas pelo aluno nas aulas de Educação Física no ensino médio, atribua às afirmativas abaixo (V), para o que for Verdadeiro, e (F), para o que for Falso.
    ( ) Compreender o funcionamento do organismo humano, de forma a reconhecer e modificar as atividades corporais, valorizando-as como melhoria de suas aptidões físicas.
    ( ) Assumir uma postura ativa na prática das atividades físicas, consciente da importância delas na vida do cidadão.
    ( ) Demonstrar capacidade para aceitar e proteger regras de mudanças que descaracterizem a atividade desportiva.
    ( ) Compreender as diferentes manifestações da cultura de movimento, desvalorizando as diferenças de desempenho, linguagem e expressão.
    A sequência CORRETA é:

     


     

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