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Questões Prefeitura de Três Passos 2025

 

  • Prefeitura de Três Passos

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    prancheta
    Q4184

    Matemática   »

    Ano: 2016 Banca: OBJETIVA   Órgão: Prefeitura de Três Passos   Nível Superior  

     

    Dada a função f definida de R em R / f(x) = x2 e g definida de R em R/ g(x) = 3x + 1, analisar os itens abaixo:
    I) g(x) é injetora no intervalo definido.
    II) f(x) é injetora no intervalo definido.
    III) g(f(x)) não é injetora no intervalo definido.
    Está(ão) CORRETO(S):

     


     

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    prancheta
    Q4185

    Matemática   »

    Ano: 2016 Banca: OBJETIVA   Órgão: Prefeitura de Três Passos   Nível Superior  

     

    As mochilas que os alunos Gabriel, Henrique e Ivan estão usando são, não necessariamente nessa ordem, das marcas A, B e C. Uma das mochilas é preta, uma outra é azul e a outra é branca. A mochila de Gabriel é preta; a mochila de Ivan é da marca C; a mochila de Henrique não é azul e não é da marca A. Com base nessas informações, é CORRETO afirmar que as cores das mochilas das marcas A, B e C são, respectivamente:

     


     

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    prancheta
    Q4183

    Matemática   »

    Ano: 2016 Banca: OBJETIVA   Órgão: Prefeitura de Três Passos   Nível Superior  

     

    Três Professores de Matemática precisam vender 3.000 números de rifa para a formatura dos alunos do Ensino Fundamental. Sabendo-se que eles resolveram dividir essa quantidade entre eles de forma inversamente proporcional ao tempo de magistério de cada um, que é de 12, 15 e 20 anos, respectivamente, quantos números de rifa serão vendidos pelo professor que possui 20 anos de magistério?

     


     

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    prancheta
    Q4196

    Conhecimentos Pedagógicos   » Teoria e Práticas Educacionais

    Ano: 2016 Banca: OBJETIVA   Órgão: Prefeitura de Três Passos   Nível Superior  

     

    De acordo com Oliveira in ROSS, em relação aos blocos econômicos, analisar os itens abaixo:
    I - A mundialização da economia capitalista gerou a segmentação do espaço econômico mundial. Essa característica geográfica se expressa no final do século XX na formação dos blocos econômicos.
    II - A Comunidade Econômica Europeia (CEE) constitui-se como exemplo mais avançado do processo de formação e unificação econômica. Desde o ano de 1993 a CEE (que também é denominada União Europeia) forma um espaço econômico, financeiro e monetário único.
    III - O Mercosul é um exemplo de bloco econômico.
    Está(ão) CORRETO(S):

     


     

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    prancheta
    Q4197

    Conhecimentos Pedagógicos   » Teoria e Práticas Educacionais

    Ano: 2016 Banca: OBJETIVA   Órgão: Prefeitura de Três Passos   Nível Superior  

     

    Com base em ALMEIDA e RIGOLIN e considerandose os movimentos migratórios, analisar os itens abaixo:
    I - Como consequência do êxodo rural, tem-se o grande crescimento da população urbana e a diminuição proporcional da população rural no Brasil, o que ocasionou o intenso processo de urbanização ocorrido, principalmente, após as décadas 1950 e 1960.
    II - Em regiões urbanizadas são comuns movimentos diários de pessoas que saem de bairros periféricos para trabalhar em áreas centrais. Esses movimentos são chamados sazonais.
    III - Em áreas agrícolas é comum o movimento de trabalhadores para outras regiões, onde há necessidade de mão de obra para o cultivo de algum produto (período de safra). São movimentos pendulares, assim chamados por se realizarem conforme as estações de plantio e colheita.
    Está(ão) CORRETO(S):

     


     

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