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Questões Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) 2025

» Veja Provas Online Completas - Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM)

 

  • Exame Nacional do Ensino médio (ENEM)

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    prancheta
    Q35327

    Sociologia   » Instituições sociais, normas e valores, O processo de socialização

    Ano: 2017 Banca: INEP   Órgão: Exame Nacional do Ensino médio (ENEM)   Nível Médio   Prova: Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia

     

          Uma pessoa vê-se forçada pela necessidade a pedir dinheiro emprestado. Sabe muito bem que não poderá pagar, mas vê também que não lhe emprestarão nada se não prometer firmemente pagar em prazo determinado. Sente a tentação de fazer a promessa; mas tem ainda consciência bastante para perguntar a si mesma: não é proibido e contrário ao dever livrar-se de apuros desta maneira? Admitindo que se decida a fazê-lo, a sua máxima de ação seria: quando julgo estar em apuros de dinheiro, vou pedi-lo emprestado e prometo pagá-lo, embora saiba que tal nunca sucederá.
                         KANT, I. Fundamentação da metafísica dos costumes. São Paulo: Abril Cultural, 1980.
    De acordo com a moral kantiana, a “falsa promessa de pagamento” representada no texto

     


     

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    prancheta
    Q15864

    Sociologia   » Sociedade civil, Direitos civis, políticos e sociais, Movimentos sociais no Brasil

    Ano: 2016 Banca: INEP   Órgão: Enem   Nível Médio   Prova: Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia (2ª Aplicação)

     

    questões de concursos - Enem - 2017
    Para além de objetivos específicos, muitos movimentos sociais interferem no contexto sociopolítico e ultrapassam dimensões imediatas, como foi o caso das mobilizações operárias, ocorridas em 1979 na cidade de São Paulo. Nesse sentido, ao mesmo tempo em que lutavam por seus direitos, essas mobilizações contribuíram com o(a)

     


     

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    prancheta
    Q15865

    Sociologia   » A questão ambiental, Meio ambiente e sociedade

    Ano: 2016 Banca: INEP   Órgão: Enem   Nível Médio   Prova: Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia (2ª Aplicação)

     

    A Justiça de São Paulo decidiu multar os supermercados que não fornecerem embalagens de papel ou material biodegradável. De acordo com a decisão, os estabelecimentos que descumprirem a norma terão de pagar multa diária de R$ 20 mil, por ponto de venda. As embalagens deverão ser disponibilizadas de graça e em quantidade suficiente.
                               Disponível em: www.estadao.com.br. Acesso em: 31 jul. 2012 (adaptado).
    A legislação e os atos normativos descritos estão ancorados na seguinte concepção:   

     


     

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    prancheta
    Q15866

    Sociologia   » Movimentos sociais no Brasil, Cidadania e movimentos sociais

    Ano: 2016 Banca: INEP   Órgão: Enem   Nível Médio   Prova: Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia (2ª Aplicação)

     

    Ações de educação patrimonial são realizadas em diferentes contextos e localidades e têm mostrado resultados surpreendentes ao trazer à tona a autoestima das comunidades. Em alguns casos, promovem o desenvolvimento local e indicam soluções inovadoras de reconhecimento e salvaguarda do patrimônio cultural para muitas populações.
    PELEGRINI, S. C. A.; PINHEIRO, A. P. (Orgs.). Tempo, memória e patrimônio cultural. Piauí: Edupi, 2010.
    A valorização dos bens mencionados encontra-se correlacionada a ações educativas que promovem a(s)
     

     


     

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    prancheta
    Q15867

    Sociologia   » Desigualdades de raça, classe e gênero, Estratificação e desigualdade social

    Ano: 2016 Banca: INEP   Órgão: Enem   Nível Médio   Prova: Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia (2ª Aplicação)

     

    A demanda da comunidade afro-brasileira por reconhecimento, valorização e afirmação de direitos, no que diz respeito à educação, passou a ser particularmenteapoiada com a promulgação da Lei 10.639/2003, quealterou a Lei 9.394/1996, estabelecendo a obrigatoriedadedo ensino de história e cultura afro-brasileiras e africanas.
    Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Etnicorraciais e parao Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana.
                                                                                   Brasilia:Ministério da Educação, 2005.
    A alteração legal no Brasil contemporâneo descrita notexto é resultado do processo de 
     

     


     

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