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Questões Escola Preparatória de Cadetes do Exército 2025

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  • Formação de Cadetes do Exército

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    prancheta
    Q52491

    História   » História Geral

    Ano: 2013 Banca: EsPCEx   Órgão: Formação de Cadetes do Exército   Nível Médio   Prova: Cadete do Exército

     

    “Em fins do Século XVIII, enquanto a Inglaterra se industrializava rapidamente, a França era ainda um país agrário.[...] Enquanto isso na França, vigorava ainda uma organização social baseada em estamentos – chamados estados, ou ordens -, herdada da Idade Média.“ (ARRUDA & PILETTI, 2007) Sobre o tema, leia as afirmações abaixo.
    I-O primeiro estado era constituído pela nobreza.
    II-O clero estava subdividido em alto clero e baixo clero.
    III-O terceiro estado lutava pela abolição dos privilégios e por igualdade de tratamento em relação à nobreza e clero.
    IV-Os sans-cullottes eram os pobres que não tinham os privilégios da nobreza.
    V-A Assembleia Nacional era composta por representantes dos três Estados, que possuíam igualdade de votos.
    Assinale a única alternativa em que todos os itens estão corretos.

     


     

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    prancheta
    Q52492

    História   » História Geral

    Ano: 2013 Banca: EsPCEx   Órgão: Formação de Cadetes do Exército   Nível Médio   Prova: Cadete do Exército

     

    O século XVIII registrou profundas transformações na maneira de governar de diversos diri- gentes.
    – Frederico II, da Prússia, “aboliu as torturas aplicadas aos presos em seu país […] incenti- vou as letras, as artes e as ciências […] e dirigiu pessoalmente a reforma de Berlim, capital da Prússia na época”. (BOULOS JR, 2011)
    – O Marquês de Pombal, “principal ministro do rei D. José I […] valendo-se de seu enorme poder, decretou a emancipação dos indígenas na América portuguesa, a abolição da escravidão africana e a fundação da Imprensa Régia, em Portugal” (BOULOS JR, 2011).
    – José II, da Áustria, adotou a tolerância religiosa, mas manteve intocados o militarismo e a servidão.
    – Catarina II, da Rússia, “mandou construir escolas, fundou hospitais, dirigiu a reforma da capital (São Petersburgo) e combateu a corrupção nos meios civis e religiosos”. (BOULOS JR, 2011).
    Sobre os dirigentes acima mencionados e seus governos, pode-se afirmar que:

     


     

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    prancheta
    Q52493

    História   » República Oligárquica - 1889 a 1930, História do Brasil

    Ano: 2013 Banca: EsPCEx   Órgão: Formação de Cadetes do Exército   Nível Médio   Prova: Cadete do Exército

     

    “No dia 5 de julho de 1922, três dias depois de ter sido decretada a prisão de Hermes da Fonseca, 302 jovens militares do Forte de Copacabana, no Rio de Janeiro, se sublevaram. Para reprimi-los o governo enviou para lá cerca de 3 mil soldados, que cercaram a fortaleza. Numericamente inferiorizados, a grande maioria dos amotinados se rendeu, mas poucos militares, mesmo sem condições de enfrentar as tropas legalistas, saíram pelas ruas de Copacabana de armas em punho. No meio do caminho alguns rebeldes debandaram […]. Nos tiroteiros que se seguiram, apenas dois rebeldes sobreviveram.”
    O texto acima, descreve o(a).

     


     

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    prancheta
    Q52494

    História   » História Geral

    Ano: 2013 Banca: EsPCEx   Órgão: Formação de Cadetes do Exército   Nível Médio   Prova: Cadete do Exército

     

    Em março de 1938, a Alemanha, com o apoio de habitantes locais, endossada por um plebis- cito, anexou uma região (país) de seu entorno. Essa anexação ficou conhecida como Anschluss (união).
    A região (país) anexada(o) por Hitler, nesta ocasião, foi a(os)

     


     

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    prancheta
    Q72795

    História   » História Geral

    Ano: 2010 Banca: EsPCEx   Órgão: Escola Preparatória de Cadetes do Exército   Nível Médio   Prova: Cadete do Exército - 1º Dia

     

    Leia atentamente os itens abaixo.
    I - O grande motivo da ida de ingleses para a América do Norte foram as perseguições religiosas e políticas.
    II - Ao contrário do que ocorreu na América espanhola e na América portuguesa, a Coroa inglesa foi a grande articuladora da colonização na América do Norte.
    III - Ao longo do Século XVI, os franceses estiveram na América, mas não como uma atitude sistemática e coerente da Coroa. Eram, na maioria das vezes, os corsários e uns poucos indivíduos que atuavam.
    IV - A mita era um sistema de divisão da produção agrícola entre os donos das “haciendas” (fazendas) e os “miteiros” (arrendatários), adotado pelos espanhóis para colonizar a América.
    V - Para operar seu imenso comércio mundial, os holandeses criaram grandes empresas mercantis e de navegação, como a Companhia Holandesa das Índias Ocidentais.
    Assinale a única alternativa em que todos os itens listam características corretas da Colonização Europeia na América.

     


     

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